Istorijos vadovėlis 9 klasei parengtas pagal atnaujintą Istorijos bendrąją programą. Vadovėlio antrojoje dalyje tęsiamas trečias skyrius apie XIX a. politinę Europą, ketvirtame skyriuje nagrinėjamas industrinės visuomenės kūrimasis pasaulyje ir lietuviškasis aspektas XIX a., penktas skyrius skirtas moderniam pasauliui ir masinės kultūros radimuisi XIX–XX a. pradžioje, o šeštame skyriuje...

Istorijos vadovėlis 9 klasei parengtas pagal atnaujintą Istorijos bendrąją programą. Vadovėlio antrojoje dalyje tęsiamas trečias skyrius apie XIX a. politinę Europą, ketvirtame skyriuje nagrinėjamas industrinės visuomenės kūrimasis pasaulyje ir lietuviškasis aspektas XIX a., penktas skyrius skirtas moderniam pasauliui ir masinės kultūros radimuisi XIX–XX a. pradžioje, o šeštame skyriuje pagrindinis dėmesys skiriamas Pirmajam pasauliniam karui ir Europos imperijų griūčiai.

Vadovėlio ašis – probleminis mokymas. Dauguma vadovėlio potemių pradedama problema, ją mokiniams siūloma išspręsti susipažinus su pateikta informacija. Iškeltų probleminių klausimų tikslas – ne tik sudominti mokinį perskaityti vadovėlio tekstą, bet ir skatinti jį ieškoti atsakymo, kaip išspręsti praeities problemas, kelti klausimus, pateikti argumentų, diskutuoti, paneigti vyraujančius stereotipus, susieti įvykius su šiandiena. Toks mokymas padeda ugdyti atnaujintoje programoje išskirtas kompetencijas, leidžia mokiniui susidaryti išsamų vaizdą apie praeitį, susieti istorinius įvykius su dabartimi.

Vadovėlyje didelis dėmesys skiriamas užduotims, kompetencijų ugdymui. Diferencijuotos užduotys leidžia individualizuoti mokymą, o daugybė šaltinių ir vaizdinė medžiaga padeda išsamiau apžvelgti gvildenamą temą.