Pagal 2022 m. atnaujintą Istorijos bendrąją programą parengtame vadovėlyje 5 klasės mokiniai kviečiami tapti jaunaisiais istorijos tyrinėtojais – stebėti ir aptarti greta esančius istorijos paminklus, senus statinius, keliauti per istorijos epochas, nagrinėti istorines problemas ir rasti istorinių naujovių. Kartu tai kvietimas pasikalbėti apie dabartį ir ateitį.

Vadovėlyje kuriamas istorinis...

Pagal 2022 m. atnaujintą Istorijos bendrąją programą parengtame vadovėlyje 5 klasės mokiniai kviečiami tapti jaunaisiais istorijos tyrinėtojais – stebėti ir aptarti greta esančius istorijos paminklus, senus statinius, keliauti per istorijos epochas, nagrinėti istorines problemas ir rasti istorinių naujovių. Kartu tai kvietimas pasikalbėti apie dabartį ir ateitį.

Vadovėlyje kuriamas istorinis pasakojimas, paremtas naujausia istorine informacija, keliami klausimai, į kurių sprendimą kaip į detektyvines paieškas įtraukiami mokytojai, mokiniai ir jų artimieji. Taip pat didelis dėmesys skiriamas lokaliajai istorijai – istorija ne tik „seniai, seniai“, bet čia ir dabar, aplink mus!

Vadovėlyje gausu rašytinių šaltinių, todėl mokiniai galės labiau įsitraukti į analizuojamus istorijos klausimus. Taip pat gausu vaizdinės medžiagos, kuri praplečia supratimą, skatina vaizduotę. Temos struktūruotos: kiekvienos temos pradžioje pateikti pagrindiniai uždaviniai, yra potemės, padedančios lengviau atskleisti temą, suvokti, perteikti ir įsiminti medžiagą. Daug įvairaus tipo ir sudėtingumo užduočių. Šis vadovėlis taip pat padės ugdytis dalykinius gebėjimus ir kompetencijas, skatins tyrinėti, domėtis supančia aplinka, mokys ieškoti reikiamų žinių.

Istorijos mokymo priemonių komplektą 5 klasei sudaro vadovėlis (2 dalys) ir pratybos (2 dalys).

Komplektą papildo:

• Ilgalaikis mokymo planas.


• Skaitmeninis mokymo(si) turinys: vadovėlio turinį papildanti būtina informacija pasiekiama greitojo atsako kodais (QR).


• Skaitmeninė vadovėlio versija – platformoje „Opiq“.